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山東師范大學“十二五”省級重點學科建設管理實施細則
2012/07/09 11:43:16   mayh 審核人:

                                       山東師范大學

                                “十二五”省級重點學科建設管理實施細則

   第一章  總  則

   第一條  為加強我校“十二五”省級重點學科的建設與管理,構筑優勢學科和特色學科創新平臺,促進我校學科建設、科學研究、學術隊伍、人才培養等各方面工作可持續發展,提高學校綜合實力與核心競爭力,確保我校省級重點學科建設達到預期目標,根據《山東省“十二五”重點學科建設管理辦法》,結合學校實際,特制定本實施細則。

   第二條  本細則所指重點學科是指山東省“十二五”重點學科建設工程中的省級重點學科和特色重點學科。

   第三條  重點學科建設的目標。經過“十二五”時期重點學科建設與發展,使重點學科形成自身的優勢和特色,成為知識、技術、理論創新和高層次人才培養的重要基地,成為全省高等教育改革與發展的示范平臺,成為區域新型產業發展的助推器和具有較高水平的智囊團、思想庫。

第二章 組織管理

   第四條  重點學科實行學校、學院、學科三級管理。

   第五條  學校負責制定和實施學校重點學科建設規劃;制定重點學科建設工作的有關規章制度;負責重點學科建設管理體制的改革工作;提供匹配建設經費和配套條件;協調各部門支持學科的建設發展;協調、支持重大學術活動和教學、科研工作;組織論證和審核各重點學科填寫的《山東省“十二五”重點學科建設任務書》(以下簡稱《任務書》)并報教育廳;定期檢查各學科的建設計劃和執行情況并向教育廳報告。

   第六條  學校對省級重點學科建設采取傾斜政策,在條件許可情況下,學校在人員編制、高層次人才引進、學科成員專業技術職務晉升和國內外進修、學術交流、研究生導師遴選、研究生培養、儀器設備、圖書資料購置、實驗用房調配、創收分成比例等方面給予傾斜,以鼓勵學科更好地完成建設任務。

第七條  學校成立重點學科建設領導小組統一領導學科建設工作。領導小組包括有關學校領導以及學校有關部門負責人。學校重點學科建設領導小組下設辦公室,辦公室設在研究生學院,負責日常管理和協調工作。

第八條  重點學科所在學院要統籌安排重點學科建設工作,抓質量和內涵建設,不斷創新和提升品牌優勢。學院要明確一名院長分管本單位重點學科的建設管理工作。每個省級重點學科要配備一名學科秘書,協助學科負責人處理日常事務。每個學科要有固定的辦公場所。

   第九條  重點學科設置1個學科帶頭人崗位,實行學科帶頭人負責制。學科帶頭人負責組織制定和實施本學科建設的發展規劃和年度實施計劃;制定和執行內部管理規章制度;負責學術隊伍的建設與管理;籌集和管理建設經費,負責按照研究方向組織重大科學研究,促進科研成果轉化;通過提高自我發展能力,加快建設步伐,完成《任務書》規定的各項任務。

   第十條  重點學科所在學院要設立學術委員會。負責重點學科建設方案的論證;負責大型儀器設備購置計劃的審議和論證;對學科建設經費的使用提出建議并進行監督;負責協調重大學術活動。

第三章   建設與運行

   第十一條  重點學科點是實現規劃建設目標的基礎和關鍵。重點學科要依據本學科的基礎和特點,制訂學科建設與發展規劃。規劃內容主要包括建設目標、研究方向、學術隊伍、科學研究、人才培養、環境和基礎條件建設、經費籌措、預期成效等方面。

   第十二條  重點學科點要采取培養和引進相結合的辦法,造就在本學科領域有一定影響的領軍人物和學術骨干,形成一支業務素質高、創新能力強、學風端正、治學嚴謹、結構合理、富有團結協作精神的學術團隊。

   第十三條  重點學科點要承擔更多的國家級和省級重大科研項目,在基礎研究、技術創新等領域產生標志性成果;不斷拓寬應用成果轉化渠道,提高科學技術對社會的貢獻率。

   第十四條  重點學科點要創新人才培養模式,積極對教學內容和課程體系進行創新改革,提高人才培養質量,努力把重點學科建設成為全省乃至全國高水平創新型人才培養基地。

   第十五條  重點學科點要充實實驗儀器設備、圖書資料,改善軟硬件條件,建立學科信息管理平臺。

   第十六條  重點學科點要深化管理體制改革,建立績效管理、滾動發展的運行機制;探索并建立有利于凝聚學術隊伍的人事管理機制;建立有利于科技創新的科研管理機制,有利于提高質量的人才培養機制,有利于整合資源、優化組合、突出優勢的學科組織機制,有利于學術發展的科學評價機制。

第四章  經費使用與管理

   第十七條  重點學科建設經費主要來源:省財政劃撥的重點學科建設專項補助經費、學校每年度投入的重點學科建設經費和學院、學科多渠道籌措的建設經費。

   第十八條  每個特色重點學科5年的建設經費理工類不低于500萬元,人文社科類不低于300萬元;每個省級重點學科5年的建設經費理工農醫類不低于200萬元,人文社科類不低于100萬元。管理學學科及應用性較強的學科(如心理學等)可參照理工農醫類學科標準投入。

   第十九條  重點學科建設經費使用范圍主要包含硬件建設和軟件建設兩個方面。

硬件建設主要包括購置儀器設備、先進軟件、圖書資料等。用于硬件建設部分的經費,理工農醫類學科不低于60%,人文社科類學科不低于40%。

   軟件建設主要包括人才隊伍建設、學術建設、人才培養基地建設等方面:

   1.人才隊伍建設,主要是人才的引進費用和現有學術骨干的培養進修學費。學科用于人才隊伍建設的經費要有年度預算,根據學科具體情況每個學科每年安排5至20萬元。

   2.學術建設,主要是資助承擔重大科研課題、產出高水平科研成果、開展國內外高層次學術交流、推動科研成果轉化等。

   3.人才培養基地建設,主要是人才培養模式創新、課程建設、培養質量建設等。

   第二十條  學校對重點學科建設經費按每個學科單獨設置帳號,實行專戶管理,單獨核算,年末結余結轉下年按規定繼續使用。重點學科建設經費要專款專用,不得擠占、挪用或虛報,不得用于學院的日常公用支出、餐費、辦公室裝修、進修人員食宿費、對外投資以及其它與項目建設無關的開支。

第二十一條  各種硬件設施的購置,要嚴格執行學校有關規定,屬于招投標范圍的一定要投標購置。購買的圖書資料要由學校圖書館統一編目,存放在學科或學院資料室借閱。由學科建設經費購買的儀器設備和圖書資料均屬國有資產,納入學校資產管理。

   第二十二條  重點學科建設經費要在學校有關部門的監督下,由學科點負責人按照計劃和有關規定使用和管理,要切實用于學科建設。執行學科建設計劃的支出經費,由學科負責人審查簽字,并由學院分管重點學科的建設管理工作的院長會簽(如學科負責人與分管院長為同一人,則由重點學科其他一名主要梯隊成員會簽)后,報學校重點學科建設辦公室(研究生學院)審核簽字后按國家和學校有關財務管理規定報銷,并接受省、學校審計部門審計和監督。

   第二十三條  重點學科建設經費使用情況應在學科組成員內部公開。學科秘書應詳細登記每一筆開支,每年匯總一次。各重點學科每年填報的《山東省“十二五”重點學科建設工作年度報表》(以下簡稱《年度報表》)中要體現年度經費的使用情況。學科組成員有權查閱經費開支情況,對不合理開支,可向學校有關部門反映、投訴。

第五章  檢查評估與獎懲

   第二十四條  省重點學科在建設期內實行年度報告、中期評估和期末驗收制度。

   第二十五條  在建設周期內,學校結合省教育廳的要求每年年底對各重點學科進行檢查。各重點學科應對年度建設目標的執行情況進行自評,并填報《年度報表》,接受學校和省教育廳組織的評估檢查。《年度報表》的主要內容包括:建設規劃執行情況,如隊伍建設、科研進展、設備購置、經費使用等;重大學術活動情況;規章制度制定和執行情況(包括經費管理制度、儀器設備有償使用制度、圖書資料室規章制度、研究人員聘任與內部分配制度等);科技開發和成果轉化情況(包括合作單位與合作方式、解決的具體問題、產生的社會經濟效益)等。

   第二十六條  省教育廳于“十二五”中期組織一次重點學科的中期評估。評估的主要內容是:建設規劃的執行情況;單位在設施、經費、政策、措施等方面的落實情況;單位職能部門和學科負責人的管理績效等。評估時重點考察學科進步幅度(如人才培養質量、科技創新能力、取得的科研成績及對社會的貢獻率和學術梯隊建設情況等)。各重點學科要按照評估要求,加快建設,充分準備,在評估工作中爭創佳績。

   第二十七條  對在評估中取得下列成績之一者學校將予以獎勵。獲得國家級科研成果獎勵;學術梯隊建設成績突出;科學研究成績突出,科技開發和成果轉化取得顯著社會經濟效益;內部管理體制改革創造出先進經驗,并在實踐中取得顯著效果。

   第二十八條  在評估中發現下列情況之一者,學校將按照省《管理辦法》的要求視具體情況做出警告、減少撥款、停止撥款、限期整頓等處理決定。特色建設重點學科的實驗或辦公用房、儀器設備、圖書資料等方面無明顯改善;無正當理由,未按計劃完成建設任務;弄虛作假、謊報數據等。

   第二十九條  “十二五”末,省教育廳將對重點學科進行驗收。主要考核重點學科各階段目標實現程度及建設成效,著重考核特色重點學科標志性成果及對經濟社會發展的貢獻。驗收結果分為優秀、合格和不合格。對建設成效顯著、貢獻突出的優秀學科,學校在下一輪省重點學科遴選中將優先推薦,優先申報下一輪國家重點學科培育建設點。對驗收不合格的學科,取消其下一輪省重點學科申報資格。

第六章  附  則

   第三十條  本實施細則自發文之日起執行。

   第三十一條  本實施細則由學校重點學科建設辦公室負責解釋。

(發布人: )
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